2-PÄDAGOGENSYSTEM UND FEEDBACKKULTUR
Unsere Schulfamilie bietet Kindern und Jugendlichen Chancen für eine gleichberechtigte Teilhabe am Unterricht und schafft eine Atmosphäre des Vertrauens und gegenseitiger Wertschätzung.
Die Beteiligung der Pädagogischen Assistentinnen und Assistenten am Unterrichtsgeschehen (Kl. 5-11) schafft die Möglichkeit, den individuellen Lernstand der Schülerinnen und Schüler zu erfassen, in den täglichen Studierzeiten gezielt zu helfen und jedes Kind zu fördern.
Die so gewonnenen Einblicke in das Sozial-, Lern-und Arbeitsverhalten werden 2x jährlich in unseren Feedbackgesprächen reflektiert. Indem wir uns insbesondere auf die Stärken der Kinder fokussieren, wird ihre Persönlichkeitsentwicklung gestärkt. Ein fachlicher Feedbackbogen in den Hauptfächern weist zum Halbjahr zielgerichtet auf Entwicklungspotential hin und trägt zu einem gelingenden Schuljahr bei.
MEDIENBILDUNG
Als 2023 erneut ausgezeichnete „Digitale Schule“ verfügen wir über eine moderne digitale Ausstattung der Klassenzimmer und der Schülerschaft mit iPads.
Im Sinne einer reflektierten Medienbildung ist uns Medienerziehung und der gezielte Einsatz digitaler Endgeräte im Unterricht wichtig:
In unserer Unterstufe bieten wir:
- Einführung in die digitale Schulumgebung in der 5. Klasse
- Fach Medien (Kl. 5-8) für die risikoarme, effektive und produktive Nutzung digitaler Medien
- Anwendung von Medienkompetenz in alternativen Schulaufgabenformen
- Passgenaues fachliches Feedback durch digitale Übungstools wie MatheGym
- Unterstützung bei LRS
- „Dranbleiben“ im Krankheitsfall durch One Note
WERTE- UND DEMOKRATIEFÖRDERUNG
Durch unser Wertekonzept und den Klassenrat in der Unterstufe werden die Schülerinnen und Schüler für Werte und demokratische Grundbildung sensibilisiert. Wir verfolgen dabei die obersten Bildungsziele, die in Verfassung und Grundgesetz verankert sind und setzen die Persönlichkeitsbildung der Kinder in den Mittelpunkt unseres pädagogischen Wirkens.
Die Werte Respekt, Toleranz und Kompromissbereitschaft stehen bei unseren Streitschlichtern an vorderster Stelle. Die Ausbildung hierfür ist freiwillig und steht Schülerinnen und Schülern ab der 7. Klasse offen.
In Projekten wie „Zamgrauft“ oder dem als Klassenfahrt durchgeführten „Respect Projekt“ festigen die Schülerinnen und Schüler neben ihrem Wertekodex auch ihre Sozialkompetenz.
